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專家意見 | ‘非洲的比特幣採納和教育倡議看起來令人印象深刻,但實際採納的案例很少’
隨着比特幣的普及加速和機構興趣推動西方世界對比特幣的巨大關注和採用,非洲等新興市場正採取不同的比特幣策略。
在一篇誠實的社論中,來自西方的比特幣教育者Anita Posch關注非洲的比特幣活動和努力,她表示,非洲有很多比特幣採用和教育的舉措,但幾乎沒有哪一個能真正導致比特幣的採用。
“當我在2020年首次訪問津巴布韋和博茨瓦納,以了解比特幣如何挑戰非洲的財富掠奪性金融系統時,我發現整個大陸只有一兩項基層教育倡議。”
安妮塔進一步強調了社交媒體的魅力,它似乎描繪了一幅遠離現實的畫面。
“在社交媒體上,這看起來像是顯著的成功:畢業照、研討會證書、入駐商家的視頻。但是花時間在現場,訪問這些地方,與人交談,你會發現一些令人不安的事情——影響往往是微乎其微的,甚至根本不存在。”
安妮塔將這些舉措形容爲‘採用戲劇’,並給出了經典的例子:
““給你的出租車司機普及比特幣知識,讓他們在一個不理解的錢包裏留下200個sats,然後永遠消失,這不是教育。與接受比特幣的商家合影也不是採用。”
如果沒有人實際使用比特幣進行購買,商家很快就會放棄它。沒有客戶消費時,爲什麼還要處理應用程序更新、密鑰安全和波動性呢?
如果商家無法通過比特幣補充庫存或滿足自己的需求,因爲沒有對等方可以將其兌換爲當地貨幣,或者沒有人際網路可以聯繫以獲取問題、解決方案或指導,那麼比特幣就會感覺像是另一個騙局。
根據安妮塔的說法,這種復制成功項目的復制粘貼舉措旨在*‘吸引國外資金。’*
“在過去五年中,我審查了無數的資助申請,並密切關注項目,我必須告訴你:這種方法很少按預期工作,因爲資助組織如今會仔細審查資助申請。” *你不能指望通過推出比特幣播客並在發布僅一集後尋求支持來獲得資金或產生實際影響;聲稱擁有特定國家的錢包概念卻沒有展示原型;復制免費的開源課程並向低收入國家的參與者收費;逐行閱讀學習材料而沒有添加任何本地背景;或者組織一次活動卻期望獲得長期資金,而沒有後續或沒有明顯的潛在影響跡象。*爲了確保成功的項目,安妮塔建議基礎的比特幣概念——展示工作證明:
“你必須先提供工作證明。”
無論您是在構建產品、推出教育項目、創建內容還是發展社區,原則都是一樣的:展示您已經完成的工作。
例如,如果您在提議一款產品:
如果你想有所作爲,並希望他人認真對待你的工作,你需要對這些問題有明確的答案。”
始終‘通過持續的無償工作 展示承諾’是根據安妮塔的說法,其他人會認真對待你的方式之一。
她接着提供了在不同場景中工作量證明的例子:
“真正的工作證明意味着人們實際使用比特幣來儲蓄、消費、匯款或賺取;一個與真實受衆互動的播客;一個軟件產品的工作演示;在更長時間內持續的社區建設;以及對比特幣教育的深入參與——真正的學習、深思熟慮的應用以及積極與他人分享知識。”
Anita 繼續提供了一些由當地人針對當地人所提供的產品的例子,這些產品實際上正在產生影響,例如:
根據 Anita 的說法:
“我們不需要鸚鵡,我們需要批判性思考者和建設者,他們理解比特幣的深度,以捍衛其無許可、不可審查、不可通貨膨脹的系統。”
你可以通過深入研究和應用來發展真正的專業知識,爲特定的地方問題構建解決方案,創造創新的方法而不是抄襲他人,理解用戶需求並在尋求報酬之前做出貢獻。
這並不是爲了批評而批評——它旨在引發對話,挑戰假設,並鼓勵建設者和教育者發揮創造力,保持原創,關注真實用戶需求。這個領域需要誠實、勤奮的教育者和建設者,他們了解自己的社區,並能夠履行比特幣在金融自由、包容性和賦權方面的承諾。
選擇權在你:你是要做一個模仿者,還是創造真正的改變?”
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