Web3大學校長楊軍談Web3教育的未來

Web3時代,認知不對稱、人才短缺、資產應用場景不明,如何通過教育連結三者,助力行業健康發展?本文將深入探討Web3教育如何賦能行業發展,助力Web2企業轉型和個人融入Web3。

楊軍是叄點零全球研究所創始人、Web3大學校長。他早期在傳統企業管理諮詢公司工作八年,涉及戰略轉型、組織流程、人力資源等領域。2018年,區塊鏈熱潮興起,他開始接觸Web3行業。2020年加入某平台大學,創辦全球區塊鏈領導者課程,培養了一批遍布全球的Web3企業家。2025年1月18日,他在香港正式註冊成立Web3大學,定位於Web3行業的"麥肯錫",立足香港的政策優勢,做企業管理諮詢和教育。

Web3教育的初心和動力

從傳統諮詢進入Web3教育,需要花時間、精力,還得實戰驗證這個行業值不值得深耕。楊軍最初帶着傳統思維,認爲做加密行業的大學沒必要。但在實踐過程中,他的認知被完全顛覆。他發現Web3不僅僅是表面的技術,而是一個完整的生態系統。

Web3大學選擇不以賺錢爲導向,而是致力於塑造品牌,賦能企業家和技術人才,推動項目全球化。這份初心讓楊軍決定創立Web3大學,希望通過系統教育和諮詢,幫助行業建立認知、培養人才、連結資產,腳踏實地推動發展。

從傳統諮詢到Web3的轉型

放棄高端、體面的諮詢行業,進入當時鮮爲人知的區塊鏈領域,是一個巨大的挑戰。楊軍在傳統諮詢中積累了豐富的經驗,深刻體會到企業的難點在於人才培養和選用育留。

2018年區塊鏈熱潮興起時,楊軍發現很多人打着區塊鏈旗號做不符合技術本質的事,導致行業信任危機。他意識到Web3不僅是技術,而是一個生態系統,涉及認知、人才、資產等多個方面。他下定決心,放下傳統經驗,以空杯心態進入Web3,專注教育,因爲只有系統學習才能讓企業和個人真正理解並融入這個賽道。

Web3教育與傳統教育的異同

Web3教育與傳統教育有相通之處,但側重點不同:

1. 認知先行:傳統教育重視技能,Web3教育更注重認知轉變,幫助學員理解行業趨勢、政策、技術和應用場景。

2. 空杯心態:Web3變化快,傳統思維往往不適用,學員需要放下固有觀念,以開放的態度學習。

3. 實踐導向:Web3需要親身參與體驗,比如下載錢包、了解資產管理,否則僅靠聽講很難真正融入。

相同點是都離不開系統學習。任何行業、任何階段,教育都是基礎。Web3大學的目標是通過系統課程,幫助Web2用戶和企業理解、應用Web3,降低認知門檻,避免高昂的"市場認知稅"。

Web3教育的常見誤區和啓蒙方式

最常見的誤區是認爲Web3就是炒幣、比特幣,或者是暴富機會。實際上,Web3是一個生態系統,涉及技術、應用、合規等多個方面,不僅僅是炒作數字資產。

啓蒙的關鍵是改變認知,讓學員從"與己無關"到"未來一定有關"。Web3大學的啓蒙方式包括:

1. 逆向思維:鼓勵學員跳出固有思維框架。

2. 基礎課程:設計了11節"財富認知課程",幫助Web2用戶跨入Web3,理解基本概念。

3. 實踐引導:鼓勵學員參與實踐,如下載錢包、了解資產管理,找到共同語言,激發興趣。

最重要的是讓學員明白:不參與、不體驗,就無法真正理解Web3的價值。

Web2企業轉型Web3的關鍵步驟

對於想要轉型Web3的Web2企業,第一步是教育和學習,但不能貿然全面轉型。關鍵動作包括:

1. 局部創新:建議成立創新部門,培養核心骨幹學習Web3,結合企業實際探索可行性。

2. 團隊學習:高管團隊要共同學習,統一認知,避免決策層出現分歧。

3. 理解術語:至少要懂Web3的基本概念,如元宇宙、RWA、跨鏈等,以便與行業交流。

轉型應該從小團隊試水開始,結合企業文化和戰略,逐步推進。不應聽信市場或專家的片面之詞就貿然all in,那是不現實也不可取的。

Web3大學助力企業轉型的案例

Web3大學接觸過的企業轉型案例包括:

1. 玉石原石RWA:一位學員擁有大量玉石原石,想通過RWA(現實世界資產代幣化)轉型。Web3大學建議小規模試水,3-5年逐步推進。

2. 地產資產:一些企業擁有批租土地,但無法建設或缺乏資金,想通過RWA盤活資產。Web3大學提供諮詢,評估政策和市場,建議結合數字化轉型探索虛實結合。

這些案例表明,RWA是轉型熱點,但並非所有企業都適合。轉型需要考慮合規、流程清晰和生態匹配等因素。Web3大學通過案例教學,幫助企業理解RWA等賽道的應用場景,避免盲目all in。

應對Web3教育誤區的方法

面對常見的Web3誤區,Web3大學採取以下方法:

1. 系統課程:提供11節財富認知課程,幫助學員建立系統框架,理解Web3的技術和應用。

2. 實操引導:教授安全意識,如錢包管理、助記詞保存,避免因安全意識不足造成資產損失。

3. 深度交流:鼓勵與資深人士交流,獲取技術、應用層面的真知,而不是盲目追逐熱點。

Web3教育的目標是讓學員看清行業本質,理性參與,不追逐短平快項目,減少"認知稅"。

香港作爲Web3教育基地的優勢

Web3大學選擇香港作爲立足點,主要基於以下優勢:

1. 政策支持:香港近年來出臺了多項利好政策,吸引全球項目。

2. 人才集聚:香港名校吸引優秀學生,Web3大學可結合高校資源提供專業證書和學分課程。

3. 合規環境:香港爲Web3從業者提供了安全感和兌換便利。

香港不僅是政策高地,更是人才和資產的連接點。Web3大學計劃結合香港優勢,開展遊學和實操培訓,助力內地企業和個人融入Web3生態。

年輕人進入Web3行業的建議

對於想進入Web3的年輕人,楊軍給出以下建議:

1. 學習爲先:保持持續學習的態度,跟上行業快速變化的節奏。

2. 選擇靠譜團隊:加入有背景、經營年限長、價值觀靠譜的公司,從基礎崗位做起。

3. 產業落地路徑:可以選擇加入交易所、項目方或技術團隊,積累2-3年經驗。

重要的是不要盲目追求暴富,而應穩扎穩打,學習行業趨勢、參與實操,在Web3中找到長期價值。

Web3教育的未來規劃

未來三年,Web3大學的核心規劃是:

1. 專家智庫:篩選優質專家和教授,建立行業智庫。

2. 實體大學:3-5年內建立Web3實體大學,培養全球化的數字經營人才。

3. 降低認知稅:通過普及課程和高端培訓,幫助Web2企業和個人融入Web3,減少彎路。

此外,Web3大學還計劃開展青少年未來領袖營,激發年輕一代對Web3的興趣。

楊軍的人生洞察是:"天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。"他認爲Web3不是暴富捷徑,而是一個需要學習、深耕、合規的生態系統。希望從業者能夠穩健成長,用認知配上財富,爲行業的長遠發展做出貢獻。